２０２０～２２年度に小中高校で順次始まる新しい学習指導要領について、文部科学相の諮問機関「中央教育審議会」が１日、審議まとめ案を公表した。小学５、６年生の英語が「外国語活動」から教科に格上げされ、年間の授業時数は７０コマ分（１コマは４５分）に倍増する。他教科も合わせた総時数は１０１５コマ分。事実上の限度とされるコマ数（年間９８０コマ）を超える量で、どう消化するかが課題となる。
５、６年生の英語は週２コマ分。小学３、４年でも年間３５コマ（週１コマ）分の外国語活動が始まる。
ほかの教科は時数が変わらないため、小学３～６年生の授業時間は「純増」する。１９９８年の改訂で学習内容を３割減らした「ゆとり路線」が批判を浴び、文科省が時数の削減をしない方針で臨んだためだ。
５、６年生より国語などの時数が多い４年生も含め、年間標準授業時数（最低限の授業時間）は１０１５コマ分、週２９コマ相当になる。一方で児童の負担などから週の授業時間は今の２８コマが限界とされる。
文科省は始業前の短時間学習などを使うことを想定するが、すでに読書や計算に活用している学校が多い。このため、時間割作りの工夫について有識者会議で検討し、年内をめどに出す答申に盛り込む方針だ。
朝日新聞：http://www.asahi.com/articles/ASJ7W41RCJ7WUTIL01P.html
■高卒までに指導する英語語彙、３千語から４千～５千語に
２０２０年度から小中高校で順次始まる新学習指導要領の下で、高校卒業までに指導する英語の語彙（ごい）数が現在の３千語程度から、４千～５千語程度に増える。文部科学相の諮問機関の中央教育審議会が２０日、議論をとりまとめた。
現在は中学校で１２００語程度、高校で１８００語程度を指導。新指導要領で英語が小学５年から教科になるのに伴い、小学校で６００～７００語を指導するほか、中国や韓国など海外の状況も参考に、中学では１６００～１８００語、高校では１８００～２５００語にそれぞれ増やす。
また、高校英語については、現在の７科目を６科目に改編。中学との接続を図る「コミュニケーション英語基礎」をなくし、その要素をいま必修の「コミュニケーション英語Ⅰ」に組み込んで、必修の「英語コミュニケーションⅠ」（仮称）を新設する。「英語表現」は教科書の多くが文法中心だとして、発表したり書いたりする発信能力育成型の科目「論理・表現」（仮称）に改める。
朝日新聞：http://www.asahi.com/articles/ASJ6N51NMJ6NUTIL02V.html?ref=yahoo